原标题：探索建立3333社区教育发展新模式

近年来,河南省漯河市郾城区以建设学习型社会为目标,以完善的组织领导、充足的资金保障、健全的队伍建设、丰富的课程资源为依托,全面推进社区教育工作,充分发挥社区教育在文明城市建设、社区治理、传承中华优秀传统文化、服务人民群众全面发展、助力经济发展等方面的积极作用,促进全民终身学习的学习型城市建设,打造创新驱动发展战略的终身教育新引擎,探索出了具有区域特色的社区教育发展模式和路径。该区在成功创建河南省社区教育实验区的基础上,持续推进河南省社区教育示范区创建工作。今年3月,该区被评为2022年河南省社区教育示范区。

多方参与社区教育

形成三级教育网络

郾城区建立了党委领导、政府统筹、教育主管、相关部门配合、社区自主活动、社会积极支持、市场有效介入、群众广泛参与的社区教育运行机制,构建了以区社区教育中心为牵引、街道社区学校为骨干、社区学校为基础的三级社区教育网络。目前,该区建成区社区教育中心1个、街道社区学校3个、社区学校38个,修缮了社区图书室、社区活动室、青少年活动中心、文化馆等,确保各社区均具有满足群众需求的教育场所和设施,并保证活动场所常年向居民开放。龙塔街道先后对6个社区党群服务中心实施改造升级,对各社区的文化服务中心进行规范化改造。沙北街道对街道综合文化站和19个社区综合服务中心进行高标准改造提升,实现所有社区均有图书室、电子阅览室、未成年人活动室、科普活动室等,且面积达标、设备完善、运转正常。

加强社区内涵建设

落实三大保障措施

组织保障。郾城区将发展社区教育工作列入区政府常务会议重要议题,成立了由区委常委、区政府分管副区长任组长,教育、财政等部门和相关街道主要负责同志为成员的创建工作领导小组。

制度保障。郾城区将社区教育纳入区经济社会发展十四五规划,建立健全社区教育工作管理体制,制订实施方案,细化分解任务,确保目标按时完成。各街道、各相关部门结合实际制订具体的社区教育实施计划。郾城区教育局将开展社区教育纳入教育发展整体规划,具体负责社区教育的管理和组织实施,并建立目标责任和考核机制。

资金保障。郾城区政府设立了社区教育专项经费,每年按常住人口人均2元的标准落实,为社区教育发展提供了可靠保障。

提升社区教育质量

抓好三支队伍建设

除了郾城区社区教育学院的专职教师外,选派热爱和适合社区教育的教师充实到社区教育师资队伍中,建立社区教育兼职教师人才库,吸纳有一技之长的各行各业在职人员和离退休干部、老教师、老专家、老党员,组建一支门类齐全、教学经验丰富的兼职教师队伍。建立志愿者登记建库制度,不断壮大志愿者队伍,形成常态化、规范化管理机制。目前,全区社区教育专职教师有48人、兼职教师有268人、志愿者有1360人,建立了以专职人员为骨干、兼职人员和志愿者为主体的社区教育管理队伍和师资队伍。

创新社区教育形式

开展三项教育活动

党性教育活动。各社区健全了三会两制一课等制度,促使党员教育工作基本步入制度化、规范化、程序化轨道。在教育活动中,为加强党员的先进性、纯洁性,充分利用每月主题党日和日常党课,深入开展教育培训。在教育实践上,组织党员广泛参与社区治安巡逻、卫生清洁、创文宣传等工作。

文明提升教育活动。根据社区实际,组织举办了文明大讲堂、消防知识讲座,开展了消防演练、义诊、全民健身等内容丰富、形式多样、特色鲜明的活动,激发了居民参与学习的热情,营造全民学习的良好氛围。近3年来,该区举办各类学习教育活动500余场次,受益居民达10万余人次。

未成年人教育活动。社区四点半课堂为未成年人提供爱心陪护、学业辅导、特长培训等免费服务,促进未成年人健康快乐成长。在寒暑假期间,组织开展假期未成年人教育、防震减灾教育、爱国主义教育、经典诵读、健身趣味等活动,探索了社区、家庭、学校共同关心下一代的教育关爱模式。

如今,把学习作为一种生活方式的理念在郾城区早已深入人心,人人皆学、时时可学、处处能学的环境氛围日益浓厚,全民终身学习蔚然成风。(李军营 潘范学 孟文浩)