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  • 强国复兴,教育先行——齐鲁君博将劳动实践纳入中小学课程教学

    2022-06-17 12:16:41

    来源:原创   编辑:文化关注

    阅读:341

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    [摘要] 少年强则国强,今日之责任,全在我少年。在全球不断推进的今天,世界变成了一个大家庭,每一代青年者都见证了中国与世界的融合,也承担起社会的责任。齐鲁君博劳动科普教育实践基地始终把教育摆在第一位,教育事业一边关联着孩子们的梦想,一方面关联着国家经济发展的智力支持,要青年一代有思想、有本领、有担当,国家就有

          少年强则国强,今日之责任,全在我少年。在全球不断推进的今天,世界变成了一个大家庭,每一代青年者都见证了中国与世界的融合,也承担起社会的责任。齐鲁君博劳动科普教育实践基地始终把教育摆在第一位,教育事业一边关联着孩子们的梦想,一方面关联着国家经济发展的智力支持,要青年一代有思想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望,强国复兴,教育先行。

          齐鲁君博劳动科普教育实践基地将农业校外研究与劳动实践活动纳入中小学生课程教学计划,开展农业校外研究与学习活动,不仅可以锻炼学生的劳动能力,也有助于缓解课堂学习压力,促进中小学生“德、智、体、艺、劳”全面发展。在齐鲁君博劳动科普教育实践基地,我们与师生一起参与了耕作、播种、除草等工作,学会了识别瓜果蔬菜以及有机瓜果种植知识,让学生们亲身体验“锄禾日当午,汗滴禾下土”,这有助于培养他们节约食物的意识。开展农耕教育,可以让孩子真正接接地气,亲近一下大自然,感悟一下自然的生命,生命的灵动与神奇,往往都蕴藏于其中,学生可以学到,也应该了解我们的农耕文化,从中获得自己独到的体会。



           齐鲁君博劳动科普教育实践基地将农业科普与户外实践、劳动教育一系列课程相结合,通过三大部分相融合,寓教于乐,快乐学习,充分发挥基地的教育作用,进行产业链的深度挖掘与延伸,保持自身独特优势的前提下寻找社会属性,实现社会价值。


           齐鲁君博劳动科普教育实践基地主要开展中小学劳动教育研学活动,了解农业发展,科普农业知识,以“劳动+科普教育”的模式与社会实践相结合,打造农具“玩具化”、农事“趣味化”、农活“游戏化”这一体系。基地以安全为前提,分为了科普教育和户外实践设有“三馆十二区”。
    三大展馆:农耕展馆、非遗展馆、斗鸡表演馆。有机蔬菜大棚、有机水果大棚以及种植紫薯、地瓜等无农药有机农产品。
    十二区:观光科普区、种植实践区、水摸鱼区、拓展体验区、原味美食区、自助烧烤区、篝火晚会区、野营体验区帐篷区、非遗剪纸区、科学实验区、手工体验区。

           为学生搭建农业研究性学习,动手实践的平台,让学生走进农业,体验农业实践的乐趣,感受农作物种植的全部过程,促进学生了解掌握农业知识,加强学生的农业劳动教育,全面提升中小学农业综合素养。基地针对中小学学生,划分了不同年龄组对劳动教育课程进行了分层次劳动课程,3—6岁组(课程:水果采摘:教小朋友认识各种水果、蔬菜亲子关系互动;农耕文化馆参观学习;非遗文化馆参观学习),7—12岁组(科普、实践;水果、蔬菜种植、水果采摘;农耕文化馆参观学习;非遗文化馆参观学习;),13—18岁组(观看农业知识;科普纪录片;科普、实践;水果、蔬菜种植、采摘;农耕文化馆参观学习;非遗文化馆参观学习;)。

           让青少年儿童在每一个年龄段感受不同的农业文化体验,在劳动教育中发掘孩子们有价值的东西,将劳动真正融入生活,延伸学校教育,衔接社会教育、实践教育的思想。齐鲁君博劳动科普教育实践基地贯彻“让中小学经历一次体验、感受一次成功、尝试一次创新”的理念,学习劳动科普知识、接受劳动教育等一系列社会实践活动,让中小学生参加劳动教育实践活动,从中发现和对社会的深刻认识,能够磨练品质、锻炼毅力。
           青少年决定着国家的未来,中国特色社会主义事业是面向未来的事业,它需要一代又一代有理想、有信仰、有能力的年轻人来传承理想,努力工作。历史和现实告诉我们,如果年轻一代有理想和责任,国家就会有未来,民族就会有希望,实现发展目标的强大力量就会源源不断。习近平总书记强调,要坚持培育和弘扬社会主义核心价值观从娃娃抓起、从学校抓起,做到有教材、有课堂、有头脑。让劳动实践成为青少年教育的第二教室,推进劳动教育走进大自然课堂,走向田间地头和青少年社会实践基地等场所,广泛开展实践体验活动。 齐鲁君博劳动科普教育实践基地在每学期内,组织开展各具四季特色、不同主题的校外研学旅行活动,与当地专业的现代农业企业合力打造农业研学精品线路,齐鲁君博劳动科普教育实践基地注重互动性、参与性、趣味性、知识性,从视觉、听觉、味觉等多角度推动中小学生劳动教育课程。


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